01.04. Основи здоровя 7Б

Тема уроку:Вплив засобів масової інформації на здоров’я. Найближче оточення дитини. Вплив родини і друзів.

Завдання:

1. Опрацювати сторінки 153-158

2. Записати число, класна робота та тему укрока.

3.Заповніть табличку в зошиті  за зразком (до 4 прикладів)

Назва телепередачі, серіалу, ток- шоу, тощо	Вплив на людину     ( негативно чи позитивно, наведіть аргументи)

4.Пройти тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=762501

    У тесті вказуйте прізвище та ім'я.  Результати тесту не потрібно присилати, я їх бачу у програмі. Якщо ви тест проходите декілька разів,  то я  зараховую лише перший результат. успіхів вам 

01.04. Основи здоров'я 7А

Тема уроку:Вплив засобів масової інформації на здоров’я. Найближче оточення дитини. Вплив родини і друзів.

Завдання:

1. Опрацювати сторінки 91-93.

2. Записати число, класна робота та тему укрока.

3.Заповніть табличку в зошиті  за зразком (до 4 прикладів)

Назва телепередачі, серіалу, ток- шоу, тощо	Вплив на людину     ( негативно чи позитивно, наведіть аргументи)

4.Пройти тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=352713

    У тесті вказуйте прізвище та ім'я.  Результати тесту не потрібно присилати, я їх бачу у програмі. Якщо ви тест проходите декілька разів,  то я  зараховую лише перший результат. успіхів вам 

01.04 Основи здоров'я8А, 8Б

Тема: Мотоцикл і безпека. Правила для мотоциклістів та пасажирів мотоцикла. Небезпека керування транспортним засобом у нетверезому стані.

 Завдання:

1.опрацювати параграф 20 та презентацію 

 2.Дати письмові відповіді на 3 ситуації (на вибір)
-Як можна відмовитися від пропозиції поїхати на мотоциклі?

4. Пройти тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=853255 Тест відкритий до 02. 04  до15.00

  У тесті вказуйте прізвище та ім'я.  Результати тесту не потрібно присилати, я їх бачу у програмі. Якщо ви тест проходите декілька разів,  то я  зараховую лише перший результат.

01.04. Основи здоров'я 5А, 5Б

Тема: Особливості гасіння електроприладів. Захист органів дихання під час пожежі.
 Завдання:
1.Опрацювати параграф 25 та переглянути мультфільм "Вперед! Вогнеборці"
2.Записати число, класна робота та тему уроку.
3. Робота в зошиті: 
Продовж  думку:

• Гасити електроприлади, увімкнені у в розетку, небезпечно________________
• Щоб припинити доступ кисню до електроприладу___________
• План евакуації розміщено на видноті, для того  щоб_________________

Вставте пропущені слова у речення:
Опинившисьу задимленому приміщенні, слід негайно подбати про захист___________.Для цього, опустившись ____________, де менше диму, затули_______ і _______ тканиною.
4.Пройти тест за посиланням
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=912897

    У тесті вказуйте прізвище та ім'я.  Результати тесту не потрібно присилати, я їх бачу у програмі. Якщо ви тест проходите декілька разів,  то я  зараховую лише перший результат.

01.04. Основи здоров'я 6Б

Тема уроку: Пожежна безпека оселі. Як поводитися під час пожежі.

 Завдання: 
1.Опрацювати § 27-28
2. Записати число, класна робота та тему урока.
3.Виписати   визначення   "Пожежа", "Види вогнегасників"
4.Продовжити речення ( записати в зошит повні речення)

• "Якщо загорілася звичайна річ, то  можливо загасити її_________________.
• Коли загорівся електроприлад, то потрібно _____________.
• У разі загорання легкозаймистих речовин, загасити можливо_________________.

5. Пройти тест  (обов'язково) 
Для того, щоб виконати  тест пройдіть посиланням https://vseosvita.ua/test/start/wgh259
 Час виконання - 20 хвилин.  Тест відкритий до 02.04 до 18.00

  У тесті вказуйте прізвище та ім'я.  Результати тесту не потрібно присилати, я їх бачу у програмі. Якщо ви тест проходите декілька разів,  то я  зараховую лише перший результат.

Додаткові матеріали до уроку

31.03.Мистецтво

Тема:Художні течії і напрямки в кінематографі.

 Завдання:

1.Опрацювати сторінки 123-127.

2.В зошиті записати  число,тему урока та виписати

 течії   в кіномистецтві , що вирували у XX столітті та їх представників. 

3. Пройти тест за  поперпедньою темою "Кінематографічні школи" за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/gmz128

Увага! Тест діє до 01.04 до 20.00. Тест можливо виконати за 40 хв. У тесті чітко вкажіть прізвище та ім'я. Результати присилати не потрібно, бачу їх у програмі.  Не потрібно проходити тест до того часу поки вам не сподобається оцінка ,я всерівно поставлю першу  вашу спробу ( її бачу за часом проходження), тому краще підготуйтеся і зробіть все з першого разу.

31.03. Мистецтво 8А, 8Б

Тема уроку: Класицизм: музика
Завдання: 

1.Опрацювати тему 24-25 ст.134-145 та переглянути презентацію.

2. Записати у зошит(або подвійні лиски) число, тему уроку та виписати  коротку характеристику (3-4 речення)  творчості М.Березовського,А. Веделя,Д.Бортнянського.
3.Пройти тест з теми "Класицизм в архітектурі,скульптурі,живописі,музиці" за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=834683  Результати присилати не треба.Я їх бачу на сайті. Оцінка ставиться за перше проходження ( у разі проходження декілька разів оцінка буде середня). Успіхів вам!

31.03.Інформатика

Тема уроку: Інструктаж з БЖД. Базові алгоритми для роботи із змінними з використанням алгоритмічної структури повторення.Створення алгоритмів і програм з повтореннями з використанням змінних.
Завдання:
1.Опрацювати презентацію.

2.Зайдіть он-лайн Скретч
3. Потренуйттеся виконувати проект "Морські перешкоди" у програмі Скретч. (присилати не потрібно)

4.Пройти тест (обов'язково)за посиланням .https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=737017 У тесті чітко вказуйте ім'я та прізвище
Результати тесту присилати не потрібно, тому що я бачу  ваші результати у програмі.

31.03.Образотворче мистецтво.

Тема: Український народний одяг

Завдання:

1.Ознайомитися з елементами українського народного костюма за допомогою презентації.

2. Створити ескіз чоловічого або жіночого  українського народного костюма ( промальовувати тіло та обличчя людини)

3. Приклади ескізів ви знайдете в презентації.

Матеріали за вибором: 
фарби , кольорові олівці чи фломастери. 

Термін виконання:

 до 5 квітня ( неділя)

Важливо! Виконаний малюнок підписати у нижньому правому куті ,  сфотографувати та переслати у особистий вайбер Гримач Ірини Михайлівни до 5 квітня 
Для цього:
 1.знайдіть повідомлення від мене у вашій групі.
2.Натисніть на кружечок з фото вчителя Гримач І.М. і потрапите на сторінку, в якій  ви можете  обрати "бесплатное сообщение"  і на пустій сторінці додати фото з телефону  та відправити. Не відправляйте його в свою групу!!!!!!
Роботи при цьому зберігаються у паці для малюнків або альбому.Наприкінці карантину перегляну їх наявність.

31.03.Образотворче мистецтво

Тема:Символіка українського орнаменту. Поняття «символ», «символіка». Значення символічних зображень у вишивці України.

Завдання:
1. Ознайомитися з символікою українського  рушника переглянувши презентацію та відеосюжет 
2. Створити  композицію ( малюнок) на вибір
- ескіз рушника, який дарують другові,
з елементами рослинного або зооморфного орнаменту

- дерево життя відповідно до народних традицій.

Приклади робіт ви знайдете в презентації

Матеріали за вибором: 

фарби , кольорові олівці чи фломастери. 

Виконані роботи зберігаються в папці чи в альбомі. По завершенню карантину я перевірю наявність робіт та виставлю оцінку.

30.03. Інформатика 5Б

Тема уроку: Складання та виконання проектів з використанням циклів з лічильником.

Завдання: 

1.Повторити §4.4 ст. 186-192

2.Дати усно відповіді на запитання 2-4 на ст.192 

2.Пройти тест  за посиланням  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=304559  Тест відкритий до 31.03 до 20.00.  У тесті вказуйте прізвище та ім'я. Результати тесту не присилайте мені, тому що я їх бачу у програмі. 

4.За бажанням пограй в  інтерактивні ігри.

Бажаю вам успіхів!

30.03. основи здоров'я 6А клас

Тема уроку: Пожежна безпека оселі. Як поводитися під час пожежі.

 Завдання: 
1.Опрацювати § 27-28
2. Записати число, класна робота та тему урока.
3.Виписати   визначення   "Пожежа", "Види вогнегасників"
4.Продовжити речення ( записати в зошит повні речення)

• "Якщо загорілася звичайна річ, то  можливо загасити її_________________.
• Коли загорівся електроприлад, то потрібно _____________.
• У разі загорання легкозаймистих речовин, загасити можливо_________________.

5. Пройти тест  (обов'язково) 
Для того, щоб пройти тест пройдіть за посиланням https://vseosvita.ua/go  та введіть код доступу rtj953 або просто перейдіть за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/rtj953
   Тест відкритий до 31.03 до 18.00

 У тесті вказуйте прізвище та ім'я.  Результати тесту не потрібно присилати, я їх бачу у програмі. Якщо ви тест проходите декілька разів,  то я  зараховую лише перший результат.

Додаткові матеріали до уроку

27 березня. Образотворче мистецтво 7А, 7Б клас

Тема уроку: Монограма — літери, що говорять про тебе. Створення власної монограми.
 Завдання:
1.Опрацювати презентацію.  Ознайомитися з видами монограм.
2.  Створити монограму.

Можливі варіанти:

1. Малюнок монограми в альбомі  ( матеріали: фломастери, фарби, кольорові олівці на вибір)

2. Композиція монограми у техніці  одноколірної витинанки.

3.Композиція монограми у техніці  Квілінг

4.Композиція монограми у техніці  об'ємної аплікації

Фото виконаних робіт   прислати на електронну пошту за адресою irinagrimach@ukr.net 

Самі роботи  збираються  в папці чи в альбомі.  У разі відсутності технічної можливості переслати роботу на пошту,  зберігайте ії. По завершенню карантину я перевірю наявність робіт та виставлю оцінку.

27 березня Основи здоров'я

Тема: Стосунки і рівні спілкування. Навички ефективного спілкування.Стосунки з дорослими і однолітками

 Завдання:

 1. Опрацювати  § 20-21 та презентацію до уроку.
2. Робота в зошиті:

• переглянути  відеоролик  та записати  в зошит вербальні та невербальні засоби ефективного спілкування, які  використовувала принцеса. 

 3. Пройти тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=352946 Код доступу: 352946 Тест буде відкритий до 28 березня 20.00.  Потім ви не зможете його пройти. В тесті вкажіть прізвище та ім'я .

27 березня. Образотворче мистецтво 6А клас

Тема урока: Побутовий жанр у народному мистецтві 

Завдання: 
1.Перегляньте презентацію.

2. Створіть  жанрову композицію  за  народними мотивами або народну картину "Козак Мамай", "Несе Галя воду..."

Матеріали за вибором: акварель, гуаш чи кольорові олівці 

Терміни:  тиждень

Виконані роботи зберігаються в папці чи в альбомі. По завершенню карантину я перевірю наявність робіт та виставлю оцінку.

       Приклади можна знайти в презентаціїї

27 березня. Образотворче мистецтво 5А клас.

Тема уроку: Види декоративно-ужиткового мистецтва. Орнаментальна композиція. Орнамент та його види. Створення орнаментів на основі стилізації природних форм .
Завдання:
1.Ознайомитися з видами декоративно-ужиткового мистецтва за відеороликом.

2. Створити орнамент в смужці або в колі на вибір в альбомі або на окремому аркуші. Для цього перегляньте презентацію та приклади як зробити завдання.

Матеріали за вибором: 
фарби , кольорові олівці чи фломастери. 

Виконані роботи зберігаються в папці чи в альбомі. По завершенню карантину я перевірю наявність робіт та виставлю оцінку.

 Дівчата  ретельно ознайомтеся з видами декоративно-ужиткового мистецтва, бо на наступному уроці я вам дам тест на знання теоретичного матеріалу.

26 березня. Мистецтво 11 клас

Тема: Український музичний фольклор:

• Жанри й цикли пісен і танців, народні інструменти.
• Музична культура Київської держави.
• Партесна музика у братських школах.
• Збірка «Сад божественних пісень» Г. Сковороди.

 Завдання:

1.Опрацювати сторінки підручника  176-179 

2.Ознайомитись з додатковою інформацією  "Музична культура Київської Русі" за посиланням http://spadok.org.ua/kyyivska-rus/muzychna-kultura-kyyivskoyi-rusi

3.Дати відповідь  на запитання (письмово  у зошит) 

• Які ви знаєте українські думи?Наведіть приклади творів, які вивчали на уроках історії,літератури. 
• Хто виконує думи та якій тематиці вони присвячені?

4. Прослухати твори

• Звучання музичних інструментів  Київської Русі
• Всякому місту – звичай і права (сл. Григорій Сковорода)

5. Творче завдання: підготувати проєкт(презентацію) та переслати на електронну пошту за адресою irinagrimach@ukr.net. Термін виконання: до 02. квітня

                                Теми на вибір:

• «І прадіди в струнах бандури живуть…» (про кобзарство в Україні).
• Троїсті музики-  хто вони?
• Партесна музика у братських школах.
• "Музичний світ Григорія Сковороди"

5.

P.S.  Пам'ятаємо правило: за кожних два урока у вас повинно бути виконано одне творче чи практичне завдання. 
 За підсумками двох- трьох  уроків  пишемо тестування .

26 березня,Основи здоров'я 9 Б клас

Тема: Стосунки і рівні спілкування. Навички ефективного спілкування.Стосунки з дорослими і однолітками

 Завдання:

 1. Опрацювати  § 20-21 та презентацію до уроку.
2. Робота в зошиті:

• переглянути  відеоролик  та записати  в зошит вербальні та невербальні засоби ефективного спілкування, які  використовувала принцеса 

 3. Пройти тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=256682 В тесті вкажіть прізвище та ім'я .включена функція "проходити один ораз"

26 березня. Інформатика 6А, 6Б клас

Тема уроку: Викладені алгоритмічні структури розгалуження.

 Завдання:

1. Опрацювати 3.3 ст. 100- 106 та переглянути відео до уроку 

2. Виписати в зошит визначення "Вкладені розгалуження", Які вони бувають?
 3. Пройти тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=683877
Далі тест закриється і ви не зможете його пройти. Результати тесту присилати не потрібно. Я їх побачу в програмі.

 Відеоурок "Вкладені розгалуження"

4.Потренуйтеся за  наявності технічних можливостей виконати   проєкт зі ст. 105-106     в онлайн середовищі  scratch за посиланням https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=home  

26 березня. Інформатика 5А клас

Тема уроку: Алгоритми з повтореннями. 
Завдання: 
1. Опрацювати §4.4 ст. 186- 190.
2. Усно дайте відповіді на запитання 1-7 на сторінці 192.
3. Робота в зошиті:
- Записати число та тему уроку
- Виписати з параграфу визначення циклу та алгоритм з циклом
- Виконати письмово завдання № 3 на ст. 192, у вигляді блок-схеми за аналогією малюнка 4.35 на ст.188 (якщо у учня немає зошита,то потрібно завести)

Додаткові матеріали:

25 березня. Основи здоровя 8А , 8Б клас

Тема уроку: Безпека на дорозі. Організація дорожнього руху. Правила та регулювання  дорожнього руху. Пріоритети в дорожньому русі. 

Завдання: 
1. Опрацювати параграф 19.
2. Усно розглянути ситуації за малюнком 35 на ст.125
3. Переглянути  презентацію та виписати в зошит види дорожніх знаків та дорожньої розмітки.
4. Пройти тестування за допомогою гугл форм  ( до наступного тижня)


В зошиті обов'язково повинно бути число, класна робота, тема уроку  та  письмове завдання.

P.S.   Зошити 8А класу з основ здоров'я у мене, тому  візьміть 2-3 двойних листка, вкладіть один в одний та підпішіть олівцем, що це основи здоров'я.  На цих листках записуйте число, тему и  виконуйте письмові роботи. Потім їх вклеїмо в зошит.  

  Тестування

25 березня. Основи здоров'я 7Б клас

Тема уроку: Соціальні чинники здоров’я Соціальна безпека населеного пункту. Держава на захисті прав дитини. Клініки, дружні для молоді.

Завдання:
1.Опрацювати §23 у підручнику  ст. 150-153

2. Виписати в зошит що означає  "Клініки дружні до молоді" та чим вони займаються,  скориставшись підручником та посиланням http://uoz.mkrada.gov.ua/index.php/pidlitkovij-klub/95-klinika-druzhnya-do-molodi

4. Дати письмову відповідь на питання  "Що   сприяє здоров'ю та безпеці в нашому  місті?"

Ії можна виконувати в  документі Word,  презентації на 2-3 слайди або в зошиті, який можливо потім сфотографувати та відправити на електронну адресу irinagrimach@ukr.net протягом тижня

 Якщо у вас немає технічної можливості пересилати матеріали, то виконуйте в зошиті та зберігайте до завершення карантину (потім перевіряться та виставиться  оцінка)

P.S. Ваші зошити з основ здоров'я у мене, тому якщо є можливість заведіть новий, якщо ні то  візьміть 2-3 двойних листка, вкладіть один в одний та підпішіть олівцем, що це основи здоров'я.  На цих листках записуйте число, тему и  виконуйте письмові роботи. Потім їх вклеїмо в зошит.  

25 березня Основи здоровя 7А клас

Тема уроку: Соціальні чинники здоров’я Соціальна безпека населеного пункту. Держава на захисті прав дитини. Клініки, дружні для молоді.

Завдання:
1.Опрацювати §23 у підручнику  ст. 87-90

2. Дати усно відповіді на запитання 1-3 ст. 92.

3. Виписати в зошит що означає  "Клініки дружні до молоді" та чим вони займаються,  скориставшись посиланням http://uoz.mkrada.gov.ua/index.php/pidlitkovij-klub/95-klinika-druzhnya-do-molodi

4. Дати письмову відповідь на питання  "Що   сприяє здоров'ю та безпеці в нашому  місті?"

Ії можна виконувати в  документі Word,  презентації на 2-3 слайди або в зошиті, який можливо протім сфотографувати та відправити на електронну адресу irinagrimach@ukr.net протягом тижня

 Якщо у вас немає технічної можливості пересилати матеріали, то виконуйте в зошиті та зберігайте до завершення карантину ( потім перевіряться та виставиться  оцінка)

P.S. Ваші зошити з основ здоров'я у мене, тому якщо є можливість заведіть новий, якщо ні то  візьміть 2-3 двойних листка, вкладіть один в одний та підпішіть олівцем, що це основи здоров'я.  На цих листках записуйте число, тему и  виконуйте письмові роботи. Потім їх вклеїмо в зошит.  

25 березня

Основи здоров'я 5 А та 5 Б клас  

Тема уроку: Пожежна безпека.  Умови горіння та причини виникнення пожеж.

Завдання: 

1. Прочитати сторінки підручника  § 24 ст. 127-130.

2. Переглянути  презентацію та усно дати відповіді на запитання на слайді 16

3. Робота в зошиті

• записати  число, класна робота та тему урока. 
• виписати за яких умов виникає горіння. 
• записати, які правила пожежної безпеки порушують мешканці неіснуючого будинку ( малюнок 76 на ст.130) 

  4. Закріплення матеріалу за допомогою інтерактивних ігор

Додатковий матеріал для перегляду

 Інтерактивні ігри

25 березня

6Б клас
25 березня. Класна робота

Тема уроку: Безпека в побуті. Правила користування газовими приладами, електроприладами,  водогоном, тепловими мережами. Безпека при користуванні засобами побутової хімії.

 Завдання: опрацювати  § 26, додаткові матеріали. Записати число, класна робота  та тему уроку, написати  загальні правила безпеки у побуті, якщо ти вдома сам. Пройти тест на оцінку до наступного уроку.

Додаткові матеріали:

Правила безпечного поводження з газовими приладами

Правила безпеки при користуванні електроприладами

Безпечна поведінка в побутових ситуаціях

Безпека в побуті

 Тестування

24 березня

Інформатика 7А, 7Б клас

Тема уроку: Створення алгоритмів і програм з розгалуженнями з використанням змінних. Завдання: повторити  середовище Scratch за допомогою інтерактивних ігор



 

2. Опрацювати презентацію та створити проєкт"Арканоїд"  у програмі скретч   онлайн за посиланням

https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted 

У разі англомовного інтерфейсу змініть мову, натиснувши у лівому верхньому куті  на  глобус.

Для того щоб отримати оцінку, потрібно зберегти файл, натиснувши у верхньому лівому куті на слово "Файл", далі натиснути "вивантажити на ваш комп'ютер", знайти в загрузках та переслати на пошту  irinagrimach@ukr.net 

24 березня

Мистецтво 9 Б клас

Тема уроку:Кінематографічні школи: американський індійський та азіатський кінематограф.

 Завдання: 

1. Опрацювати сторінки підручника 115-122.

2. Переглянути презентацію 

3. Заповнити табличку  в зошиті ( якщо я його вам не віддала, то  з'єднайте  2-3 подвійних листка і на них пишіть письмові роботи . Підпишіть олівцем та потім вклеємо  в зошит. Але роботи повинні бути обов'язкова) 

Кінематографічна школа	Особливості	Відомі режисери та їх фільми	Відомі актори
Американський кінематограф
Індійський кінематограф
Азіатський  кінематограф

  Творче завдання за бажанням

                       підготувати презентацію ( до 10 слайдів) та                                  відправити на пошту irinagrimach@ukr.net

Орієнтовні теми:

               Творчість  індійського чи азіатського актора.

24 березня

Мистецтво 8А, 8Б  клас 

Тема: Класицизм: архітектура, скульптура, живопис

Завдання: 

1. Опрацювати сторінки підручника 122-131 та  переглянути презентацію. 

2. Творче завдання на вибір:

•  Намалювати архітектурний пейзаж із класичною будівлею (практична робота 2 на ст.133) або письмово відповісти на запитання 1-2 на ст. 133

Практичні  роботи(малюнки) зберігати до кінця карантину або сфотографути та відіслати на електронну пошту irinagrimach@ukr.net

Письмові роботи в зошиті перевіряться після карантину, але вони всі повинні бути

 P.S.   Зошити з мистецтва у мене, тому  візьміть 2-3 двойних листка, вкладіть один в одний та підпішіть олівцем, що це мистецтво.  На цих листках записуйте число, тему и  виконуйте письмові роботи. Потім їх вклеїмо в зошит.  

24 березня , образотворче 6 Б клас

Тема урока: Побутовий жанр у народному мистецтві 

Завдання:
1.Перегляньте презентацію.

2. Створіть  жанрову композицію  за  народними мотивами або народну картину "Козак Мамай", "Несе Галя воду..."

Матеріали за вибором: акварель, гуаш чи кольорові олівці 

Терміни: до тиждень

Виконані роботи зберігаються в папці чи в альбомі. По завершенню карантину я перевірю наявність робіт та виставлю оцінку.

       Приклади можна знайти в презентаціїї

24 березня

Образотворче мистецтво, 5 Б клас 

Тема уроку: Види декоративно-ужиткового мистецтва. Орнаментальна композиція. Орнамент та його види. Створення орнаментів на основі стилізації природних форм .
Завдання:
1.Ознайомитися з видами декоративно-ужиткового мистецтва за відеороликом.

2. Створити орнамент в смужці або в колі на вибір в альбомі або на окремому аркуші. Для цього перегляньте презентацію та приклади як зробити завдання.

Матеріали за вибором: 
фарби , кольорові олівці чи фломастери. 

Виконані роботи зберігаються в папці чи в альбомі. По завершенню карантину я перевірю наявність робіт та виставлю оцінку.

інформатика, 5 клас

5Б клас. 23 березня 

 Інформатика 

Тема уроку: Алгоритми з повтореннями.
Завдання:
1. Опрацювати §4.4 ст. 186- 190.
2. Усно дайте відповіді на запитання 1-7 на сторінці 192.
3. Робота в зошиті:
- Записати число та тему уроку
- Виписати з параграфу визначення циклу та алгоритм з циклом
- Виконати письмово завдання № 3 на ст. 192, у вигляді блок-схеми за аналогією малюнка 4.35 на ст.188 (якщо у учня немає зошита,то потрібно завести)

Додаткові матеріали:

посилання на презентацію 

https://drive.google.com/file/d/1noby2aDGl-gEPciNWHg9HFuFXG5k9vqw/view?usp=sharing